Académica de la Universidad de Salamanca y Laboratorio Natural Andes del Sur exploran vías para acercar el geopatrimonio a la educación escolar
Durante su pasantía en la UACh, la Dra. Rosa Ruiz realizó un diagnóstico inicial del currículo chileno con el objetivo de proyectar cómo el conocimiento científico de la montaña podría llegar a transformarse en herramientas didácticas.




