{"id":7293,"date":"2025-12-03T16:04:06","date_gmt":"2025-12-03T16:04:06","guid":{"rendered":"https:\/\/andesdelsurlab.cl\/territorio-ciencia-y-comunidad-el-viaje-de-la-montana-se-abre\/"},"modified":"2025-12-03T16:04:06","modified_gmt":"2025-12-03T16:04:06","slug":"territorio-ciencia-y-comunidad-el-viaje-de-la-montana-se-abre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andesdelsurlab.cl\/en\/territorio-ciencia-y-comunidad-el-viaje-de-la-montana-se-abre\/","title":{"rendered":"Territorio, ciencia y comunidad: el viaje de La Monta\u00f1a Se Abre"},"content":{"rendered":"

Noviembre 2025. El Laboratorio Natural Andes del Sur de Chile (LNADS) ha concluido con \u00e9xito la primera versi\u00f3n de “La Monta\u00f1a Se Abre”, su laboratorio itinerante. La exhibici\u00f3n busc\u00f3 abrir el conocimiento de la imponente Cordillera de los Andes directamente a las comunidades de Puerto Varas, Curarrehue y Valdivia, abriendo un espacio de di\u00e1logo y demostrando que la ciencia y el arte son herramientas fundamentales para comprender y proteger el territorio.<\/span><\/i><\/p>\n

La exhibici\u00f3n fue impulsada gracias a un trabajo colaborativo entre distintas actor\u00edas que hicieron posible \u00a0que este espacio se volviera un punto de encuentro, el cual busc\u00f3 destacar la \u00edntima relaci\u00f3n entre la ciencia, el arte y el territorio, logrando movilizar el conocimiento, las memorias y los afectos que definen a la monta\u00f1a. El mensaje central de la iniciativa fue claro: abrir los conocimientos; abrir los espacios; abrir los relatos; abrir los sentidos.<\/p>\n

Ciencia, arte y territorio<\/em><\/strong><\/p>\n

“La Monta\u00f1a Se Abre” fue concebida como una invitaci\u00f3n a tocar, escuchar y sentir el territorio andino. Felipe Araya, encargado de dise\u00f1o, se encarg\u00f3 de crear un laboratorio itinerante donde los datos cient\u00edficos se presentaron en formatos art\u00edsticos y did\u00e1cticos, pensando siempre en el objetivo principal del LNADS: democratizar el saber.<\/p>\n

Se invit\u00f3 a los visitantes a sumergirse en la complejidad del territorio andino, un espacio estrat\u00e9gico en el sur de Chile y clave para la provisi\u00f3n h\u00eddrica. En la muestra, el equipo LNADS explic\u00f3 c\u00f3mo m\u00faltiples disciplinas (paleont\u00f3logos, ge\u00f3logos, dendrocron\u00f3logos, bi\u00f3logos, ge\u00f3grafos, entre otros) trabajan en conjunto para entender la alta fragilidad del ecosistema ante el cambio global.<\/p>\n

A nivel de experiencia, el asombro fue palpable. Los asistentes pudieron ver impresiones 3D de volcanes y formaciones geol\u00f3gicas, pero quiz\u00e1s el momento m\u00e1s potente fue poder conocer rodelas reales de Alerce de \u00a11680 a\u00f1os de antig\u00fcedad! Tocar esa madera permiti\u00f3 observar casi dos milenios de la historia de los bosques australes.<\/p>\n

Junto a la ciencia, el arte y la cultura se hicieron presentes con exhibiciones de araucarias, cipreses, un muestrario de porotos, piezas art\u00edsticas como \u201cArboles torcidos\u201d, vagarosa, y telares locales, entendiendo que la historia humana y la historia natural son inseparables.<\/p>\n

La directora del LNADS, Carla Marchant, coment\u00f3 sobre el enfoque transdisciplinario que gu\u00eda la labor del Laboratorio: “Esta iniciativa naci\u00f3 como una respuesta a la necesidad que tenemos de poner a disposici\u00f3n el conocimiento cient\u00edfico en otros formatos. No solamente pensar desde las ciencias naturales, sino pensar un di\u00e1logo muy fruct\u00edfero entre las diferentes ciencias y el arte”.<\/p>\n

Los estudiantes tambi\u00e9n abrieron la monta\u00f1a<\/em><\/strong><\/h3>\n

El impacto m\u00e1s profundo de la itinerancia se vio en las comunidades educativas, logrando que los contenidos que usualmente se ve\u00edan en los libros se volvieran concretos y tangibles para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n

En Puerto Varas, Isadora Ruz Rosa, profesora del Colegio Waldorf, resalt\u00f3 la importancia cultural del encuentro: “Me pareci\u00f3 muy interesante la exhibici\u00f3n. Creo que es muy importante viviendo en un lugar tan cerca de la monta\u00f1a, y en un pa\u00eds que tiene tanta monta\u00f1a, y sin embargo todav\u00eda hay poco acceso o poca cultura de monta\u00f1a. Se agradece mucho esto. Si pudiera describirlo en pocas palabras, yo creo que dir\u00eda el asombro en la monta\u00f1a”.<\/p>\n

La conexi\u00f3n pr\u00e1ctica tambi\u00e9n fue muy valorada en Valdivia. Felipe Osses, profesor del colegio Helvecia, se\u00f1al\u00f3 que la muestra permiti\u00f3 a sus alumnos “ver contenidos de manera mucho m\u00e1s concreta, algunos contenidos que usualmente se ven de manera m\u00e1s te\u00f3rica. Esto les permite comprender y querer un poco m\u00e1s todo lo que tiene que ver con las monta\u00f1as”.<\/p>\n

En la exhibici\u00f3n, incluso se dio la oportunidad a los estudiantes de vivir un “D\u00eda como Paleont\u00f3logos”. Catalina Espicel, paleont\u00f3loga a cargo del taller, enfatiz\u00f3 que fue muy gratificante: “Hoy realizamos una actividad pr\u00e1ctica para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as sepan y aprendan lo que nosotros hacemos. Aprendieron qu\u00e9 son los f\u00f3siles, c\u00f3mo protegerlos, distintas formas de excavaci\u00f3n y qu\u00e9 hacer si nos encontramos un f\u00f3sil. Es muy importante que los ni\u00f1os y ni\u00f1as sepan que ellos tambi\u00e9n pueden ser un paleont\u00f3logo”.<\/p>\n

La itinerancia llega a territorios cordilleranos<\/em><\/strong><\/p>\n

La muestra tambi\u00e9n recorri\u00f3 comunas cordilleranas como Curarrehue, donde el objetivo fue abrir distintas esferas del conocimiento y enriquecer la experiencia con quienes habitan estos territorios.<\/p>\n

Braulio Mu\u00f1oz, profesor de la Escuela Particular Panque N\u00b0200 de Curarrehue, agradeci\u00f3 la visita del LNADS: “Esta actividad ha sido s\u00faper beneficiosa para los ni\u00f1os de nuestro colegio. Valoramos mucho que se presenten estas oportunidades en la comuna, ya que por ser comuna fronteriza estamos un poco alejados de esta experiencia”.<\/p>\n

Los estudiantes de Curarrehue se fueron llenos de aprendizajes. Felipe, estudiante, comparti\u00f3 su entusiasmo: “Este d\u00eda es uno de los mejores que he tenido, hoy aprend\u00ed que hay m\u00e1s de 2000 volcanes en Chile. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue conocer los porotos, porque yo no conoc\u00eda tantos porotos”. Su compa\u00f1era Antonia tambi\u00e9n expres\u00f3 su asombro: \u201cHoy aprend\u00ed muchas cosas que no sab\u00eda antes, sobre los volcanes, los tipos de roca y muchas cosas m\u00e1s\u201d.<\/p>\n

La exhibici\u00f3n en esta comuna se complement\u00f3 con talleres de memoria biocultural. Mar\u00eda Jes\u00fas Olivos, de Fundaci\u00f3n Mar Adentro, explic\u00f3 uno de los proyectos: “Realizamos un taller que se llama ‘La memoria del bosque’, que busca recopilar la memoria biocultural del territorio en torno a la recolecci\u00f3n de alimentos silvestres a trav\u00e9s de las experiencias, los afectos y los v\u00ednculos que tenemos con los bosques. El resultado de este taller es un libro colectivo compuesto por distintos elementos del bosque”.<\/p>\n

As\u00ed mismo, Sim\u00f3n Cris\u00f3stomo Loncop\u00e1n, presidente de la Asociaci\u00f3n de Comunidades Mapuche Winkulmapu, mencion\u00f3: \u201cHa sido una jornada muy linda donde hemos podido ver la participaci\u00f3n de las infancias, la comunidad. Tambi\u00e9n aportamos desde nuestro territorio en un conversatorio donde contamos nuestro trabajo como comunidad en torno al resguardo y defensa del territorio. Creemos que es importante valorar que estos espacios puedan abrirse a los territorios y organizaciones locales\u201d.<\/p>\n

Daniel Parra, alcalde de Curarrehue, manifest\u00f3 la gratitud del municipio: “Estamos muy agradecidos del compromiso del Laboratorio Natural Andes del Sur de Chile, por estar aqu\u00ed en nuestra comuna, por entregar esta educaci\u00f3n sobre nuestras monta\u00f1as y nuestro entorno natural\u201d. Por su parte, Luis Peralta, Seremi de Ciencias de La Araucan\u00eda, enfatiz\u00f3 que la experiencia demostr\u00f3 que “la ciencia se pone al servicio de las comunidades”.<\/p>\n

Pr\u00f3ximas itinerancias<\/em><\/strong><\/h3>\n

El balance de la primera itinerancia es sumamente positivo. Tras recorrer Puerto Varas, Curarrehue y Valdivia, se logr\u00f3 el prop\u00f3sito central de la iniciativa: abrir la monta\u00f1a no solo como un objeto de estudio cient\u00edfico, sino como un sujeto de afectos y memoria compartida. El LNADS est\u00e1 enormemente agradecido por la participaci\u00f3n y el compromiso de cada comunidad y organizaci\u00f3n que abri\u00f3 sus puertas al proyecto. Egon Montecinos, rector de la Universidad Austral de Chile (UACh), la instituci\u00f3n ejecutora, valid\u00f3 este impacto: \u201cLa misi\u00f3n institucional es que el conocimiento generado al interior de nuestra universidad se ponga a disposici\u00f3n de distintas formas, y esta exhibici\u00f3n es una de estas, a trav\u00e9s de los recursos y la itinerancia\u201d.<\/p>\n

Este ha sido solo el primer ciclo de “La Monta\u00f1a Se Abre”. El LNADS ya est\u00e1 trabajando para realizar una segunda versi\u00f3n m\u00e1s adelante, asegurando que el asombro, la ciencia y la memoria de los Andes del Sur contin\u00faen su viaje hacia nuevas comunidades.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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